แหล่งข้อมูลทางการศึกษาแบบเปิด (OER) มีศักยภาพเว็บสล็อตแตกง่ายในการเพิ่มการเข้าถึงการศึกษาในขณะที่ลดต้นทุนและปรับปรุงคุณภาพ จึงเป็นองค์ประกอบสำคัญของพันธกิจ ‘การเรียนรู้เพื่อการพัฒนา’ ของเครือจักรภพแห่งการเรียนรู้ มีการร่างแนวทางสากลสำหรับ OER ในการศึกษาระดับอุดมศึกษาและมีการเชิญแสดงความคิดเห็นOER คือสื่อการสอน การเรียนรู้ และการวิจัยในสื่อใดๆ ก็ตามที่อยู่ในโดเมนสาธารณะหรือได้รับการเผยแพร่ภายใต้ใบอนุญาตแบบเปิดที่อนุญาตให้ใช้งานฟรี และในบางกรณี นำไปใช้ซ้ำโดยผู้อื่น
พวกเขาสามารถรวมหลักสูตรเต็มรูปแบบ
สื่อการเรียนการสอน โมดูล ตำราเรียน บทความวิจัย วิดีโอ แบบทดสอบ ซอฟต์แวร์และเครื่องมือ สื่อการเรียนการสอน หรือเทคนิคอื่นๆ ที่ใช้เพื่อสนับสนุนการเข้าถึงความรู้
OER ไม่ได้มีความหมายเหมือนกันกับการเรียนรู้ออนไลน์หรืออีเลิร์นนิง แต่ OER จำนวนมาก – ในขณะที่แชร์ในรูปแบบดิจิทัล – สามารถพิมพ์ได้เช่นกัน เนื่องจากปัญหาแบนด์วิดท์และการเชื่อมต่อที่มักเกิดขึ้นในประเทศกำลังพัฒนาบางประเทศ จึงมีการใช้ทรัพยากรร่วมกันเป็นทรัพยากรที่สามารถพิมพ์ได้ในปริมาณมาก แทนที่จะออกแบบมาเพื่อใช้ในการเรียนรู้ออนไลน์เท่านั้น
เครือจักรภพแห่งการเรียนรู้ (COL) ต้องการเห็นทุกประเทศจัดทำสื่อที่มีประโยชน์ทางการศึกษาซึ่งได้รับการพัฒนาด้วยกองทุนสาธารณะที่มีให้ใช้งานและดัดแปลงได้อย่างอิสระภายใต้ใบอนุญาตแบบเปิด
ขั้นตอนสำคัญเพียงขั้นตอนเดียวนี้สามารถปรับปรุงการเข้าถึงการศึกษาได้อย่างมากทั้งในประเทศกำลังพัฒนาและประเทศที่พัฒนาแล้ว หลายประเทศและมหาวิทยาลัยของรัฐเข้าร่วมอยู่แล้ว
Virtual University for Small States of the Commonwealth ซึ่งกำหนดโดยรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการของเครือจักรภพในปี 2000 และอำนวยความสะดวกโดย COL จัดทำและแชร์หลักสูตรอิเล็กทรอนิกส์ในสาขาที่เกี่ยวข้องกับทักษะภายในกรอบคุณวุฒิข้ามชาติใหม่และเชื่อมโยงเข้าด้วยกันในพอร์ทัลทั่วไป
ครูและเจ้าหน้าที่หลายร้อยคนได้รับทักษะด้านไอซีทีขั้นสูง และกำลังร่วมมือกันออนไลน์ในการพัฒนาหลักสูตรและจัดส่งผ่านเครือข่าย 32 ประเทศนี้
ในแอฟริกา โครงการการศึกษาของครูใน Sub-Saharan Africa, Tessa
เป็นกลุ่มของมหาวิทยาลัยในแอฟริกา 12 แห่ง, UK Open University และองค์กรระหว่างประเทศรวมถึง COL ที่ผลิต OER ที่หลากหลายสำหรับการศึกษาของครู
แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีอยู่ในภาษาอาหรับ อังกฤษ ฝรั่งเศส และคิสวาฮิลี มีการใช้กันอย่างแพร่หลาย – ปัจจุบันผ่าน 20 โปรแกรมใน 12 ประเทศ – และพิสูจน์แล้วว่าเป็นประโยชน์ต่อครูหลายแสนคน
UK Open University, มหาวิทยาลัย Athabasca ของแคนาดา, Otago Polytechnic ในนิวซีแลนด์, University of Southern Queensland และสถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์เป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยที่เปิดกว้างและเป็นแบบธรรมดาหลายแห่งทั่วโลกที่เพิ่งยืนยันความมุ่งมั่นในการแบ่งปันและการใช้ OER
COL ยังได้ทำงานร่วมกับ UNESCO และ William and Flora Hewlett Foundation ในการริเริ่มที่ออกแบบมาเพื่อขยายความเข้าใจ OER โดยผู้มีอำนาจตัดสินใจด้านการศึกษาและเพื่อส่งเสริมการใช้งานในวงกว้าง
COL และ UNESCO ได้สนับสนุนให้รัฐบาลและสถาบันอุดมศึกษาในทุกภูมิภาคของโลกยอมรับหลักการของการเข้าถึงสื่อการศึกษาแบบเปิดที่ผลิตโดยกองทุนสาธารณะ
เราจำเป็นต้องวางนโยบายระดับชาติที่สนับสนุนการพัฒนาและการนำ OER กลับมาใช้ใหม่ พัฒนาทักษะและความสามารถใน OER และปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีของประเทศสล็อตแตกง่าย
