เมื่อเดือนมีนาคมที่ผ่านมา รัฐบาลใหม่ในกัวเตมาลาเว็บสล็อตออนไลน์ได้ประกาศชุดของการปฏิรูปการศึกษาเพื่อสร้างกลไกใหม่สำหรับการฝึกอบรมและการพัฒนาวิชาชีพครู การปฏิรูปการศึกษาที่เสนอนี้พยายามที่จะเพิ่มการฝึกอบรมครูเบื้องต้นจากสามปีเป็นห้าปีนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายซึ่งเป็นที่รู้จักในเรื่องความเข้มแข็งของพวกเขา – เอสคูลาปกติ – ได้คัดค้านการเปลี่ยนแปลงอย่างมาก พวกเขากลัวว่าพวกเขาจะเสียเปรียบทางการเงินเนื่องจากต้องใช้เวลาอีกสองปีในการศึกษา นักเรียนยังกลัวว่าการปฏิรูปจะลดแรงจูงใจให้คนมาเป็นครู
ในช่วงไม่กี่สัปดาห์ที่ผ่านมา นักศึกษาที่คัดค้านการปฏิรูป
ได้ปะทะกับตำรวจปราบจลาจลทั่วประเทศ ส่งผลให้มีผู้ได้รับบาดเจ็บหลายสิบคนและต้องไปพบแพทย์
จุดเน้นของการปฏิรูปคือการเปลี่ยนการฝึกอบรมจากการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายไปสู่การศึกษาระดับอุดมศึกษา และสร้างแรงผลักดันในการพัฒนาวิชาชีพสำหรับครูปัจจุบันที่ไม่มีวุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษา ข้อเสนอนี้พยายามที่จะเพิ่มเวลาสองปีในการฝึกอบรมครูเบื้องต้นและสำหรับคุณสมบัติที่จะได้รับจากมหาวิทยาลัย
การปฏิรูปนี้เสนอโดยUniversidad de San Carlosแห่งชาติและสหภาพครูแห่งชาติ ตามการศึกษาที่ดำเนินการเพื่อสร้างระบบเพื่อพัฒนาครูอย่างมืออาชีพ ภายใต้การอุปถัมภ์ของหน่วยงานเพื่อการพัฒนาระหว่างประเทศแห่งสหรัฐอเมริกา
ลักษณะเฉพาะอย่างหนึ่งของระบบการศึกษาของกัวเตมาลาคือนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาสามปีหลังจากการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนกลางสามารถเป็นครูได้ กัวเตมาลาเป็นหนึ่งในไม่กี่ประเทศในโลกที่การฝึกอบรมครูเบื้องต้นยังคงเกิดขึ้นในปีการศึกษาระดับกลาง
ในฐานะบุคคลที่เติบโตและสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาในกัวเตมาลา ฉันมีทางเลือกในการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนปกติเพื่อเป็นครูที่มีคุณสมบัติหลังจากจบชั้นปีที่เก้า (หรือเมื่อสิ้นสุดการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนกลาง)
แต่ฉันเลือกที่จะสำเร็จการศึกษาระดับอนุปริญญาด้านวิทยาศาสตร์และจดหมาย (ระยะเวลาสองปี) ซึ่งทำให้ฉันได้มีโอกาสลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัย อีกทางเลือกหนึ่งคือเรียนเป็นเวลาสามปีเพื่อเป็นนักบัญชี-บัญชี
ทำความเข้าใจการต่อต้านของนักเรียน
ในฐานะอดีตผู้นำนักเรียนในช่วงมัธยมปลายของฉันในกัวเตมาลาในช่วงปลายทศวรรษ 1970 และต้นทศวรรษ 1980 ซึ่งบังเอิญเป็นช่วงที่ความขัดแย้งรุนแรงที่สุดส่งผลให้มีผู้เสียชีวิตมากกว่า 40,000 คนและการหายตัวไปของชาวกัวเตมาลา 100,000 คน – การประท้วงของนักเรียนในปัจจุบัน ดึงดูดความสนใจของฉัน ฉันต้องการที่จะเข้าใจปัญหาที่กระตุ้นให้เกิดการจลาจล
เนื่องจากความไม่เท่าเทียมกันและการกระจายความมั่งคั่งในประเทศที่ไม่สม่ำเสมอ การเคลื่อนไหวของนักศึกษาจึงเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องในภูมิทัศน์ทางสังคมและการเมืองของกัวเตมาลา นักศึกษาเป็นหัวใจสำคัญของขบวนการมวลชนร่วมกับสหภาพแรงงาน กลุ่มสิทธิชนพื้นเมือง และองค์กรก้าวหน้าอื่นๆ
ดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจที่การปฏิรูปการศึกษาจะถูกต่อต้านอย่างรุนแรงจากนักเรียนมัธยมปลาย การประท้วงในช่วงไม่กี่สัปดาห์มานี้เริ่มต้นขึ้นในโรงเรียนมัธยมแห่งเดียวกันซึ่งดำเนินกิจกรรมทางการเมืองในช่วงหลายปีแห่งความขัดแย้ง ซึ่งยุติลงในปี 2539 ด้วยข้อตกลงสันติภาพระหว่างรัฐบาลและกองกำลังกองโจร
สิ่งที่น่ากังวลมากที่สุดเกี่ยวกับการประท้วงของนักศึกษาในปัจจุบันคือศักยภาพของพวกเขาในการแยกขั้วการโต้วาทีเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวเพื่อให้โอกาสในการเคลื่อนย้ายทางสังคมในกัวเตมาลา ประเทศมีระบบการเมืองที่อ่อนแอและยังคงมีประเด็นที่ยังไม่ได้แก้ไขอีกมากจากความขัดแย้งหลายปี
รัฐบาลแห่งชาติมีฐานรายได้ที่ค่อนข้างต่ำ ซึ่งจำกัดการดำเนินการตามวาระที่เหมาะสมสำหรับการปฏิรูปการศึกษาโดยมุ่งเป้าไปที่การปรับปรุงมาตรฐาน ซึ่งปัจจุบันอยู่ในกลุ่มที่ต่ำที่สุดในทวีปอเมริกา
ความกลัวของนักเรียนเป็นสิ่งที่เข้าใจได้ เนื่องจากการปฏิรูปจะมีผลกระทบทางการเงินต่อการฝึกอบรมของพวกเขา อย่างไรก็ตาม การปฏิรูปที่เสนอจะช่วยเพิ่มสถานะทางวิชาชีพของครู เนื่องจากการศึกษาเพิ่มเติมอีกสองปีควรขยายฐานความรู้ ความสามารถ และความมั่นใจในการสอนของครู
ความเป็นไปได้ที่การขยายหลักสูตรจะทำให้นักเรียนขาดการฝึกอบรมเพื่อเป็นครูไม่ควรเป็นปัจจัยในการคัดค้านของนักเรียน
ตามความเป็นจริง มีการผลิตครูจำนวนมากในกัวเตมาลา โดยมีโรงเรียนปกติ 417 แห่ง ซึ่งผลิตครูมากกว่า 20,000 คนต่อปี และความสามารถของรัฐบาลในการจ้างครูใหม่อยู่ที่ 4,000 ต่อปีเว็บสล็อต
